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未必能将旧有的知识融会贯通昆山星未来语言认知课

2019-08-28 03:54:15  354次浏览 次浏览
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社交障碍:走出一个人的世界,看见这整个世界

自闭症的孩子常常都只是沉浸在自己的那个星球里,无法正常与别人建立社交关系,如同学员,永远低着头一个人走,不跟别人聊天,若是有同学挡住她的去路,拉着她说话,她就会显得不耐烦甚至发怒。

如何理解他们的行为

1、大多数情况他们都是强行记住某些生活习惯,未必贯彻了解事物的意义,也就未必能将旧有的知识融会贯通;

2、他们很难用已有的经验去处理或解释四周的新事物;

3、他们建立新的行为模式需要花很多很多的时间;

4、这些学生的表面行为,需要从他内在的缺失去更正。

我们能给予的帮助

1、透过实时的反馈,加强他正面而恰当的行为;

2、他需要别人为他解读每一个情境对他的意义,并教导他如何处理;

3、用浅白的语句帮助他明白事情的规律、因果的关系;

4、设计学习材料时,考虑他生可以易于利用旧有的知识或技巧去处理现在的问题,如维儿康在给孩子设计课程的时候,遵循三个不变的点,生活、社会和自然;

5、提醒他在不同的工作、事情及情境中所扮演的角色,以便让他建立个人的记忆系统;

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