绘本是培养学生阅读习惯的好工具。随着大家越来越重视阅读这件事，很多家长在孩子上幼儿园时，便开始带着他们开始绘本阅读了。

我家孩子一开始也不喜欢课外书，老师每天布置的读书内容孩子很少完成，后来我就给他读，让他光听就行，时间长了他就感觉里面的故事很精彩，就开始尝试自己读，当然，他有时读着读着就发脾气了，有的字不认识，有的句子太长绕不过来，有的内容读完了不知道讲的什么内容，就会导致他心情不好，这时我会耐心陪他讲解，后来，时间久了，他投入进去了，也就不用我陪读了，喜欢一个人睡觉前读一些课外读本！接下来小编来给大家分享一下：

1.发挥想象。

学生们熟悉绘本后，大家可以一起来讨论内容的主线是什么，主要表达了什么？如果你是主人翁会不会做一样的事，或者是有更好的办法完成任务？如果让你来编写一个结尾，会写成什么样呢？这样的提问，能触发学生们的无限想象力，说不定能编写出更精彩的故事结局。

2.认识文字。

低年级的学生开始学习文字了，通过绘本的阅读，他们能认识更多的文字。在阅读中，遇到不认识的文字，可以根据句子表达的意思，试着猜想是什么，然后再查字典或者请教老师得到确认。还可以玩一些文字游戏，比如树字可以拆分成木-又-寸，拆出来能重新组合成什么字呢？能组成权、村、对。这样的学习方式，孩子对文字印象深刻，不容易忘记。

3.从兴趣出发。

做有兴趣的事，才能集中注意力，才能持续下去。读绘本是一样的，只要选择学生们感兴趣的，他们才会愿意认真读下去，而不是随手翻两页了事。现在市面上，很多关于品格塑造的故事绘本，这些绘本的内容讲的是发生在孩子身边的故事，看这样的书，孩子会有亲切感，容易感同身受，不知不觉就能读完一本绘本了。

以上就是小编给大家分享的内容了，希望能对大家有所帮助，幼儿的阅读主要注意力是放在图画上，颜彩上，而低年级的学生更多的是故事的内容，表达的思想，还要对文字的敏感度上。